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Desde competencias escolares hasta torneos amistosos, pasando por festivales familiares, recreos activos y encuentros interinstitucionales, estas experiencias no solo promueven la actividad física, sino también el trabajo en equipo, la creatividad, la identidad y el sentido de pertenencia.
Los docentes de la primaria Agustín Yáñez, nos comparten las siguientes experiencias:
Competencia salto de cuerda
“Los alumnos realizaron 5 tipos de saltos durante 30 segundos, el objetivo era alcanzar el mayor número posible de ellos. Participaron alumnos de diferentes grados y escuelas, pertenecientes a la alcaldía de Iztapalapa. Los alumnos realizan la práctica del salto de cuerda en los 5 estilos evaluados durante las sesiones de educación física para la mejora de su condición física, llevarla afuera de la escuela en competencia reafirma su potencial y reconoce su esfuerzo.”
Reconocimiento a los alumnos participantes en los juegos deportivos escolares
“Se entregaron reconocimientos a los alumnos que tuvieron participación en los diferentes juegos y deportes escolares durante el ciclo escolar, durante la ceremonia cívica, con acompañamiento del supervisor de educación física, docentes de grupo y educación física, así como padres de familia.
Es importante recalcar reconocer el esfuerzo, dedicación y desempeño que tuvieron en los diferentes juegos y deportes escolares en los que participaron durante el ciclo escolar y a su vez promover la práctica de la actividad física tanto en estos alumnos como en los diferentes grados, al verlos como ejemplo a seguir.”
Torneo interno de handball
“Los alumnos llevaron el tema de Handball durante las sesiones de educación física, el torneo ráfaga consolida lo aprendido en un nuevo ambiente de aprendizaje. Se realizó un torneo ráfaga de Handball con alumnos de quinto grado de los diferentes grupos en dos ramas.
Torneo amistoso 3x3 de básquetbol
“Alumnos de quinto y sexto grado, padres de familia, docentes de educación física, de la escuela primaria Agustín Yáñez (segunda etapa) primaria Enrique Laubsher, primaria Gral Ramón Corona (primera etapa) participaron en un torneo ráfaga de básquetbol en la modalidad de 3x3 en las ramas varonil y femenil. Es un proyecto deportivo que se ha llevado a cabo durante el ciclo escolar, estás experiencias les brinda de nuevos retos y demuestran las habilidades específicas que han adquirido en sus sesiones de educación física.”
Un día en familia “bien padre”
Se realizaron actividades recreativas en el patio y convivencia en los salones para festejar el día del padre en familia, incentivando la recreación en familia y el reconocimiento, fortaleciendo las habilidades socioafectivas de los alumnos.
Los docentes de la primaria Gral. Ramón Corona, nos comparten la siguiente relatoría:
Paseo ciclista
“Participaron alumnos de la escuela de los diferentes grados, llevando sus unidades como bicicleta, monopatín y triciclos, para circular por el circuito establecido en el patio por los profesores de educación física. En vísperas de los festejos del día del niño, la asignatura de educación física estableció un circuito para el paseo ciclista, fomentando la recreación y promoviendo la actividad física, de esta forma ofrecemos una experiencia favorable para nuestros alumnos”
Torneo de handball
“Se invitó al equipo Guepardos de Handball a promover la actividad a los alumnos con una exhibición de las habilidades propias del deporte, los alumnos realizaron diferentes ejercicios de acuerdo a su edad y capacidad. Los alumnos fueron invitados a continuar con la práctica de este deporte en las instalaciones del club Guepardos sin costo alguno. Con estas actividades, es importante promover la actividad física fuera de la escuela y motivar a los alumnos a continuar con el proyecto escolar de este deporte ”
John Louise Mendizábal, docente en la primaria Lic. Joaquín Baranda, nos comparte la
siguiente relatoría sobre las actividades que realiza su comunidad:
Recreo activo
“Los alumnos fomentan la actividad durante su descanso. Es destacable la importancia de que los alumnos desarrollen el hábito diario de la actividad física y adquieran el gusto por diversas actividades físicas o deportes.”
Festival día del padre
Comenzó con activación física por parte del profesor de educación física, posteriormente un circuito de actividades donde los padres participaron con sus hijos y cerró con un torneo de fútbol de padres de familia. Es importante mencionar que este festival, ayudó a reforzar los lazos afectivos entre padres e hijos a través de la actividad física y reconocer el esfuerzo que realizan día con día.
Torneo externo fútbol y quemados
El objetivo fue que los alumnos reconozcan la importancia del trabajo en equipo y tengan una visión más amplia al competir con otras escuelas y apreciar la actividad física en la escuela a través del juego y deporte. Se fortalecieron fuerza, coordinación, ubicación espacio/temporal, integración, trabajo en equipo, empatía y tolerancia a la frustración.
Los docentes de la primaria José Azueta nos comparten la siguiente relatoría:
Olimpiada atlética
Los estudiantes participaron por fase en alguna prueba atlética siendo estas: carrera de velocidad, salto de longitud e impulso de pelota, con el motivo de promover el deporte escolar. Se desarrollaron habilidades como: valores, habilidades motrices básicas, gestos motores, la concentración, la atención, la autorregulación e inteligencia emocional. También reconocimos su esfuerzo con una premiación.
Andrea Gutiérrez y Julia Elisa Rodríguez, docentes de educación física en la primaria Club de Leones No. 6, nos comparten las siguientes relatorías.
Composición gimnástica
“Participaron alumnos y alumnas de 2°, en la composición gimnástica y rondas infantiles en la etapa dirección operativa. Estas rondas son de gran importancia, ya que fomentan el desarrollo integral ya que promueven el aprendizaje de manera lúdica fomentando diversas habilidades como coordinación, ritmo, atención, equilibrio, memoria, así como la expresión corporal y emocional, fortaleciendo su socialización”
Recreo activo
“Se explicó y sugirió la forma de trabajar el recreo activo en la segunda junta de consejo técnico. Primero se consideraron los puntos de vista de los demás docentes. A lo cual determinaron que se realizará la propuesta; se organizaron roles de guardia, y propuestas de actividades. Se lleva a cabo durante el receso y cada profesor tiene una zona a supervisar, ese rol se cambia cada mes o mes y medio.”
Concurso de Fonomímica
“Es un concurso donde los participantes simulan cantar o hablar en sincronía con una grabación de audio preexistente. La persona "canta" o "habla" sin usar su propia voz, moviendo los labios al ritmo de la música o voz grabada. La actividad que se propuso a los alumnos fue de forma voluntaria, y participó la mayoría de ellos. Se especificó que sería concurso y que se premiaría a los 2 ganadores por grupo. La participación podría ser en equipo o de forma individual.
Es una actividad espontánea, que permite a los alumnos representar diferentes roles, imaginar otras realidades y jugar a ser otra persona. Se genera un espacio de aprendizaje para todos, promueve sus ganas de explorar, mejora sus habilidades y conocimientos, fomenta el desarrollo de su creatividad. Es importante ya que genera trabajo colaborativo y fortalece su identidad.”
Elena Vázquez del Campo, docente de educación física en la primaria José Vicente Villada, nos comparte la siguiente relatoría:
Equilibrio con conos
“Esta actividad la realizaron los alumnos de 1ro y 2do grado. Consistió en transportar en cabeza y espalda los conos sin tirarlos así como globos entre las piernas, con el propósito de trabajar el equilibrio en movimiento, así se dan cuenta y corrige su postura corporal.”
Mayra Piña, docente de educación física en la primaria Mariano Abasolo, nos comparte la siguiente relatoría:
Rompiendo fronteras
Alumnos del taller de basquetbol de la Mariano Abasolo y el selectivo del Colegio Liceo Japonés Mexicano. Se organizó un encuentro amistoso con la escuela pública que trabajo y el colegio en el que también laboro, la idea era que mis alumnos de la primaria Mariano Abasolo vivieran la experiencia de pertenecer a un selectivo con mejores oportunidades y condiciones de las que tenemos en nuestra escuela así como jugar en un gimnasio oficial. La idea fue crear lazos socio emocionales entre compañeros con distinto contexto social pero el mismo amor al basquetbol.”
Ulises Valencia, docente de educación física en la primaria Benito Pérez Galdos, nos comparte la siguiente relatoría sobre sus alumnas:
Participación en juegos deportivos tradicionales y autóctonos 2024-2025 Etapa Estatal
Las alumnas Mia Velazquez y Dulce Hernández, participaron en la final estatal de Pitarra categoría 2017-2018 y 2015-2016 rama femenil, con el propósito de preservar la identidad cultural, fomentar la actividad física y fortalecer el tejido social. Se fortalecieron habilidades como el razonamiento lógico matemático, la capacidad de concentración, fortalecimiento de la identidad y manejo de emociones.
